星空下的快乐运动—幼儿园小班星空体育教案设计星空体育教案幼儿园小班

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动过程
4. 活动延伸

我们将带领幼儿园小班的小朋友们一起探索“星空体育”的世界，这是一节充满趣味性和互动性的体育活动课，孩子们将在老师的引导下，通过模仿“小星星”的动作，感受运动的乐趣,同时培养他们的身体协调性和想象力。

活动目标

1. 激发运动兴趣：通过有趣的运动游戏,让孩子们对体育活动产生浓厚的兴趣。
2. 培养身体协调性：通过模仿“小星星”的动作,锻炼孩子们的上肢和下肢的协调能力。
3. 发展想象力：让孩子们在“小星星”的游戏中自由发挥,激发他们的创造力。
4. 增强团队意识：通过游戏互动,培养孩子们的集体荣誉感和团队合作精神。

活动准备

1. 教具准备：
   • 背景音乐：轻快的音乐，如《小星星》或自编的星空主题音乐。
   • 教具道具：头饰（星星、小太阳、小月亮）、手偶（小星星）。
   • 场地布置：将教室布置成“星空夜空”，挂上星星、月亮等装饰。
2. 学具准备：每人准备一颗星星贴纸,用于游戏奖励。

活动过程

（一）引入环节：《小星星》

1. 音乐导入：老师带领孩子们一起唱《小星星》，并解释“小星星”是他们今天要扮演的角色。
2. 角色扮演：老师扮演“小星星”，孩子们模仿老师的动作，如“闪闪 shining”“ Twinkle Twinkle”等,激发他们的兴趣。

（二）基本活动：小星星游戏

1. 动作模仿：
   • 老师示范“小星星”的动作，如闪烁、旋转、跳跃等。
   • 孩子们尝试模仿老师的动作，鼓励他们 freely发挥。
2. 音乐游戏：
   • 老师根据音乐节奏，带领孩子们做动作，如“小星星”闪烁、跳跃、旋转。
   • 音乐停止时，老师用星星贴纸奖励表现最好的“小星星”。

（三）发展活动：星空追逐

1. 游戏规则：
   • 将教室布置成“星空夜空”，挂满星星、月亮等装饰。
   • 老师扮演“小星星”，孩子们扮演“追逐者”。
   • 老师发出指令，如“闪烁”“跳跃”，孩子们模仿老师的动作，同时用身体动作去“追逐”老师。
2. 游戏进行：
   • 孩子们根据老师的指令，自由组合，模仿“小星星”的动作。
   • 老师根据孩子们的表现,给予鼓励和奖励。

（四）总结环节：小星星的歌

1. 分享感受：老师带领孩子们一起唱《小星星》,并邀请孩子们分享他们今天的表现。
2. 表扬鼓励：老师表扬今天表现最好的孩子,并鼓励大家继续努力。

活动延伸

1. 课后延伸：鼓励孩子们回家后和家长一起玩“小星星”游戏,将课堂上的快乐运动延续到家庭。
2. 家园共育：老师将活动照片发到班级群，让家长了解孩子们的运动表现,共同为孩子们加油。