小班体育星空教案，让幼儿在探索中感受星空的美丽小班体育星空教案

【活动目标】

1. 认知目标：让幼儿初步了解星星的基本形状和名称,激发他们对夜空中星星的兴趣。
2. 能力目标：通过观察和游戏,促进幼儿的动作发展和手眼协调能力的培养。
3. 情感目标：培养幼儿对星空的探索精神,体验与同伴一起探索的乐趣。

【活动准备】

1. 准备星星贴纸、星星头饰、手电筒、音乐、星星图片等观察工具。
2. 活动区布置：在活动区投放星星贴纸和星星头饰,营造星空的氛围。
3. 音乐《星夜》或其他夜景音乐,帮助幼儿感受星空的美。

【活动过程】

1. 观察探索，初步感受星空的美丽 a. 引导幼儿观察星星贴纸 教师出示星星贴纸，提问：“小朋友，你们知道星星是什么样子的吗？” 引导幼儿用语言描述星星的形状和颜色，如“圆圆的”、“闪闪发亮的”。 b. 手电筒观察星星 教师示范用手电筒照星星，告诉幼儿星星在晚上是亮的，但在白天是看不见的。 引导幼儿用眼睛观察星星，感受星星的明亮和闪烁。 c. 画星星 教师示范画星星，鼓励幼儿尝试画出星星，帮助他们进一步认识星星的形状。 引导幼儿说出自己画出的星星是什么样子的。

2. 游戏体验，感受星空的神秘 a. 星光寻宝游戏 教师设置一个“星空 treasure hunt”，将星星头饰藏在活动区的不同区域。 教师发出指令：“找到一颗闪亮的星星！”，幼儿根据指令寻找并找到星星后，可以戴上星星头饰。 游戏结束后，教师提问：“你们找到了哪些星星？它们是什么样子的？” b. 夜空接龙 教师示范用星星贴纸玩接龙游戏，幼儿模仿教师的动作，将星星贴纸接在教师手中。 教师提问：“你们的小手像星星一样闪亮吗？” 通过游戏，幼儿不仅锻炼了手眼协调能力,还体验了与同伴一起游戏的乐趣。

3. 分享与总结 a. 分享自己的发现 教师提问：“今天我们在活动中发现了什么有趣的事情吗？” 鼓励幼儿自由表达自己的发现，如“我找到了两颗星星”、“我的星星贴纸是黄色的”。 b. 总结活动 教师总结：“今天我们一起探索了夜空的奥秘，发现星星是闪闪发亮的，希望我们下次还能一起探索更多的星空知识。”

【活动注意事项】

1. 安全第一：使用手电筒时，提醒幼儿不要直射眼睛,注意活动区的收拾。
2. 尊重节奏：小班幼儿动作发展不一，教师要耐心指导,给予适当的鼓励。
3. 因材施教：对于动作发展较慢的幼儿,教师要给予更多的关注和帮助。

【延伸活动】 可以在日常生活中引导幼儿观察星星，如在晚上带幼儿到户外观察星星，帮助他们积累经验，可以通过故事、音乐等方式进一步激发幼儿对星空的兴趣。

通过这次星空教案，幼儿不仅能了解星星的基本知识，还能在轻松愉快的活动中锻炼自己的动作能力和情感表达能力，希望每位幼儿都能在探索中感受到星空的美丽,对未来的天文学学习产生兴趣。