小班体育游戏，星空夜空中的快乐运动小班体育游戏星空教案

活动目标

1. 发展小班幼儿的身体协调性,增强跳跃、钻爬等基本动作的灵活性。
2. 培养幼儿的创造力和团队合作意识。
3. 认识并了解夜空中的星星,激发幼儿对星空的兴趣。
4. 提高幼儿的专注力和游戏参与积极性。

活动准备

1. 物质准备

   • 环境布置：在教室的 ceiling 或墙面用布或气球装饰成夜空的氛围，布置星星、月亮等装饰物。
   • 材料准备：准备星星标记物（可以用彩色纸、布或硬纸板制作），每组准备一个布袋或小篮子，里面装入星星标记物。
   • 道具准备：准备一个大地球模型（可以用硬纸板制作），上面标注“地球表面”和“宇宙”两个区域。
   • 音乐：准备一段轻快的星空主题音乐，用于游戏环节。

2. 知识准备

   • 教师提前了解夜空中的星星分布,简单介绍北斗七星、北极星等知识，让幼儿对星空有初步认识。
   • 通过绘本阅读或图片展示,让幼儿了解星星的形状和颜色。

活动过程

1. 导入环节：夜空探索

   • 教师带领幼儿在教室里寻找“星星”。
   • 通过提问引导幼儿发现星星标记物,激发他们的兴趣。
   • 教师介绍星星的形状和颜色,让幼儿初步认识。

2. 游戏环节：星空寻星

   • 游戏规则：
     • 将幼儿分成若干小组,每组准备一个布袋或小篮子。
     • 教师扮演“宇航员”，带领幼儿寻找“星星”。
     • 孩子们需要用星星标记物“收集”星星，放在布袋或篮子里。
     • 游戏过程中,教师可以设置一些小任务，找到红色的星星”或“找到最多的星星”。
   • 游戏玩法：
     • 教师用语言描述“星星”的位置，幼儿根据描述寻找星星。
     • 孩子们可以用身体动作“跳跃、钻爬”来寻找星星。
     • 游戏结束后,教师带领幼儿数一数每个小组收集了多少星星，并记录在纸上。

3. 延伸活动：星空绘画

   • 教师带领幼儿在纸上用颜料创作自己的“星空”。
   • 孩子们可以自由发挥,用不同的颜色和形状的颜料绘制星星、月亮等夜景。
   • 教师可以引导幼儿说出他们画的星星颜色和形状,复习颜色名称。

4. 活动结束：星空音乐时间

   • 教师播放星空主题音乐,幼儿跟着音乐做与星星相关的动作，如“跳跃、拍手、转圈”等。
   • 教师可以加入一些动作提示,当音乐停止时，用星星标记物做5个跳跃动作”。

活动评估与反思

1. 评估目标

   • 观察幼儿在游戏中的参与度和积极性。
   • 了解幼儿对星星的认识和创造力。
   • 观察幼儿在团队合作中的表现。

2. 反思与改进

   • 如果活动时间不够,可以缩短游戏环节，增加绘画环节的时间。
   • 如果幼儿对星星的兴趣不高,可以准备一些其他形状的“星星”，增加趣味性。
   • 在游戏过程中,注意观察幼儿的身体动作，确保安全。

通过本次“星空游戏”活动，幼儿不仅在玩中学，还在过程中增强了身体协调性，培养了团队合作意识，同时对夜空中的星星有了初步的认识，活动结束后，教师可以将幼儿的绘画作品展示在教室里，进一步激发他们的兴趣。